Lima Diklat Dilaksanakan Secara Paralel di BDK Padang

Pemerintah selalu dan akan tetap berupaya meningkatkan mutu pendidikan, diantaranya dengan meningkatkan kualitas sumber daya manusia guru, pelaksaan diklat merupakan salah satu upaya untuk meningkan kualitas guru sehingga menjadi guru yang profesional. Disamping itu dengan keluarnya UU Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen telah menjadikan profesi guru sebagai sebuah profesi bergengsi dan menjadi pilihan, profesi guru sangat dihargai baik secara sosial maupun finansial. Salah satu kandungan dari UU tersebut adalah keharusan seorang guru mendapat pengakuan profesi melalui sertifikasi guru. Pengakuan yang dimaksud adalah, diantara:

Read Full Post »

Pendidikan Agama harus Terpadu

Ketika terjadi siswa berbuat keributan, keonaran, seperti tawuran yang pertama disalahkan adalah guru agama. Dianggap guru agama gagal mengimplementasikan nilai – nilai agama terhadap anak didik di sekolah. Padahal pendidikan agama bukan hanya semata – mata tanggungjawab guru agama melainkan suatu sistem yang terpadu. Keterpaduan pendidikan agama harus terintegrasi, pertama dalam tujuan pendidikan dan menjadi tanggungjawab semua steck holder bukan hanya tanggungjawab guru agama semata, kedua keterpaduan dalam proses adanya saling memiliki keterkaitan isi kurikulum yang sama – sama berorientasi kepada keimanan dan ketaqwaan dalam pendidikan tidak boleh ada tujuan yang berbeda dalam mewujudkan keimanan dan ketaqwaan, ketiga keterpaduan lembaga, dalam lembaga pendidikan ada tiga komponen formal (sekolah), non formal (keluarga) dan in formal (masyarakat) dan lembaga ini harus terpadu dalam membina dan mendidik anak terutama yang berkaitan pendidikan agama yang dibarengi dengan keteladanan ungkap Asmiati Arief.

Read Full Post »

Ka. Kanwil Depag Sumbar: Buka Diklat Pengembangan Wawasan Kepala MTs

Kepala Madrasah dan Pengawas PAI SMP harus selalu menyadari akan tugas dan fungsinya masing-masing sebagai aparatur Departemen Agama.   Departemen Agama disamping tugas-tugas pokok lainnya, maka tugas pembinaan pendidikan termasuk tugas yang cukup berat, kualitas pendidikan di madrasah selalu dibanding-bandingkan dengan pendidikan umum, perbandingan itu sering kali dilakukan pada tingkat kelulusan siswa, nilai yang diperoleh, tingkat minat memasuki madrasah dan lain sebagainya.

Read Full Post »

PERHATIAN PADA MADRASAH HARUS OPTIMAL

Padang–Koordinat

Menteri Agama RI Muhammad Maftuh Basyuni, ketika melantik Dirjen Pendidikan Islam Depag Muhammad Ali, menjelaskan bahwa masalah Pendidikan perlu mendapat perhatian khusus.

Perhatian itu terkait adanya perubahan struktur organisasi di Departemen ini. Sebelumnya Direktorat Jenderal Kelembagaan Islam kini menjadi Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

Maftuh secara tegas menyebutkan, ”Perubahan ini bukan sekedar struktur saja, tapi juga cara pandang. Karena untuk melakukan perbaikan mutu pendidikan itu dibutuhkan pemahaman baik dan komitmen pada pendidikan itu sendiri secara sempurna.

Kalau kita menarik benang merahnya ke madrasah yang ada di Sumbar, Kakanwil Depag Sumbar Drs.H.Darwas telah pula melakukan pembenahan secara totalitas. Kita bisa lihat

Read Full Post »

URGENSI GOOD GAVERNANCE

Oleh Rasyidul Basri

Widyaiswara Madya pada Balai Diklat Keagamaan Padang

Pendidikan dan pelatihan (diklat) sarana pengembangan sumber daya manusia (SDM) bagi para Pegawai Negeri Sipil sebagai aparatur pemerintah di lingkungan Departemen Agama memiliki peranan yang stratejik dan sangat penting, terutama dalam memahami pergeseran pradigma manajemen pemerintahan dari yang bersifat ” manage ment by procees” menjadi ”management by knowledge” sentralisasi menjadi desentralisasi, dari ”reinventing government” menjadi ”good governance ”. Tentunya PNS di lingkungan Departemen Agama sebagai aparatur pemerintahan berpartisipasi aktif menjadi pelopor dan sponsor membangun masyarakat yang bertipe good governance.

Read Full Post »